Presencial II

PRESENCIAL No. 2

Actividad No. 1 Técnica: Matriz de clasificaciones   Estrategia:   La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante elabore una matriz que le permita identificar fácilmente los elementos de selección al momento de elegir tecnología para desarrollar un tema. Pida a dos voluntarios que compartan la matriz de clasificaciones que diseñaron.     Utilice el siguiente esquema desarrollar la matriz de clasificaciones.     No. Aspectos de selección Opciones SI       NO Elaboración de un juguete con material reciclaje 01 Es fácil de elaborar y no tiene ningún costo x   02 El aprendizaje obtenido es contextualizado x   03 Promueve el trabajo con padres de familia x   04 El tiempo para trabajarlo es adecuado x   05 Es fácil de obtener X                 Actividad     PROS Y CONTRA DE LA TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL            PRO       CONTRA VENTAJAS EN EL AULA DESVENTAJAS EN EL AULA Niños actualizados Se pierde la comunicación personal. Tareas en online No desarrolla habilidad fina Accesibilidad   No hay actividad física Las investigaciones son por internet rápido y fácil No se relacionan Utilización como herramientas pedagógico Busca paginas inapropiadas Facilita la comunicación a distancia Problemas de salud mental y emocional Fomenta la lectura Adicción Se usa con fines sostenibles Alto índice de discriminación Promueve la investigación   Promueve el autoaprendizaje Abuso de la tecnología       Promueve el oseo.   Actividad INTRUMENTO DE RECOLECCION   1. Diagnostico Psicológico 1.1. Edad 1.2 Genero 1.3. Identidad 2-Diagnostico Social 2.1. Cuadro clínico 2.2. Necesidades Educativas 3. Diagnostico Geográfico 3.1. Lugar 3.2 Clima 3.3 Distancia 3.4. Accesibilidad 4. Diagnostico Cultural 4.1. Idioma 4.2. Cultura 4.3 Religión 5.  Diagnostico económico 5.1 Dinero asignado para consumo dentro de la escuela 5.2. Quien sustenta económicamente el hogar 5.3 Tiempo de consumo de alimentos.     TRIFOLIAR